긴 문장과 반복되는 비유를 읽는 법

찬송과 기도는 논증의 일부다

1:3~14의 긴 찬송은 구원의 선물을 목록으로만 나누기보다 그리스도 안이라는 관계와 영광의 찬송이라는 목적을 반복합니다. 문장을 짧게 끊어 읽되 반복이 무엇을 묶는지 다시 보십시오. 1:15~23과 3:14~21의 기도도 실제로 무엇을 알게 하고 어떤 사람으로 자라게 하려는지 보여 주는 신학적 설명입니다.

기도를 장식이나 쉬어 가는 문장으로 건너뛰면 편지의 목표를 놓칩니다. 바울은 더 많은 능력과 지식을 개인이 소유하도록만 구하지 않습니다. 모든 성도와 함께 그리스도의 사랑을 알고 하나님이 주시는 충만에 이르도록 기도합니다. 공부의 깊이를 평가할 때 설명할 수 있는 정보와 함께 사랑과 신뢰의 방향을 살펴야 합니다.

같은 단어의 문맥과 비유의 범위

몸·건물·가족·군인의 장비 같은 비유는 서로 다른 면을 비춥니다. 몸은 그리스도와 지체의 연결을, 성전은 성령 안의 공동 거처를, 가족은 같은 소속을 드러냅니다. 모든 비유의 세부를 실제 사물과 일대일로 맞추려 하면 본문이 하지 않은 말을 더하기 쉽습니다. 무엇을 설명하려고 그 그림을 사용했는지 먼저 물으십시오.

충만과 하늘의 영역, 권세와 비밀이라는 표현도 전권에서 되풀이됩니다. 한 구절의 뜻만 외우기보다 어디에서 무엇과 연결되는지 모아 읽으면 좋습니다. 비밀은 소수의 암호가 아니라 드러난 하나님의 뜻이고, 하늘의 영역은 땅의 책임을 떠나는 핑계가 아닙니다. 전권의 반복이 낯선 표현을 풀어 주는 중요한 근거입니다.

관찰과 해석, 적용을 구별한다

5:22의 문장에 동사가 따로 없다는 관찰과, 오늘 부부의 역할을 어떻게 이해할지에 관한 결론은 연결되지만 동일하지 않습니다. 6장의 종이 고대 노예라는 사실과 오늘 직장의 성실함을 적용하는 일도 구별해야 합니다. 관찰한 사실을 먼저 적고 어떤 이유로 해석하며 어떤 한계 속에서 적용하는지 설명하는 습관이 필요합니다.

그리스도의 자기 내어 주는 사랑과 진실, 같은 몸의 평화를 중심에 두십시오. 세부 견해를 비교하며 약한 사람의 목소리와 실제 피해를 지우지 않아야 합니다. 현재의 취향만으로 불편한 권면을 없애지 않는 책임도 함께 배워야 합니다.